• TARSisSCIENCE. Comunidades de aprendizaje en torno al yacimiento de Casas del Turuñuelo 

  Walid Sbeinati, Sabah; Pulido Royo, Juanjo; Rodríguez González, Esther (2024-09-30)

• La práctica educativa en contextos de educación no formal. Un ejemplo en el ámbito de la educación patrimonial con niños y niñas de la Val Pellice (Turín, Italia) a través de un taller de arqueología 

  Viciano, Joan; Amores, Anabel; Fernández-Laso, María Cristina; Viciano-Badal, Belén; Peiretti, Ilaria; [et al.] (2024-09-30)

• Musear en Qurtuba 

  Molina-Torres, María Pilar (2024-09-30)

• Arqueología en las aulas de Educación Infantil para maestros/as en formación: propuestas y recursos didácticos a partir de La Casa de Hippolytus (Complutum, Alcalá de Henares) 

  Ortiz Nieto-Márquez, Irene; Muñoz García, Gemma; Jiménez Pablo, Esther (2024-09-30)

• La sociedad del Antiguo Régimen a través del análisis de redes. Una propuesta pedagógica para Educación Secundaria 

  López-Guadalupe Pallarés, Miguel José (2024-09-30)

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