Investigating the relationship between EFL learners’ engagement and their achievement emotions

Shakki, Farzaneh

doi:10.30827/portalin.vi40.27338

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Identificadores

URI: https://hdl.handle.net/10481/83570

DOI: 10.30827/portalin.vi40.27338

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Editorial

Universidad de Granada

Materia

Achievement emotions

Affective factors

Engagement

English as Foreign Language learners

Positive psychology

Fecha

2023-06-27

Referencia bibliográfica

Shakki, F. (2023). Investigación sobre la relación entre el compromiso de los aprendices de inglés como lengua extranjera y sus emociones de logro. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (40), 275–294. https://doi.org/10.30827/portalin.vi40.27338

Colecciones

Porta Linguarum, Nº 40, junio 2023

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