Investigating the relationship between EFL learners’ engagement and their achievement emotions
Metadatos
Afficher la notice complèteAuteur
Shakki, FarzanehEditorial
Universidad de Granada
Materia
Achievement emotions Affective factors Engagement English as Foreign Language learners Positive psychology
Date
2023-06-27Referencia bibliográfica
Shakki, F. (2023). Investigación sobre la relación entre el compromiso de los aprendices de inglés como lengua extranjera y sus emociones de logro. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (40), 275–294. https://doi.org/10.30827/portalin.vi40.27338