La importancia de las redes sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil. Una experiencia en Pinterest con estudiantes de la Universidad de Granada

Abstract

Educación Artística y Educación Mediática son dos ámbitos de trabajo interdisciplinares que encuentran interesantes conexiones en la imagen, tanto desde la perspectiva docente como investigadora. En este trabajo se exponen los resultados más relevantes de una experiencia desarrollada con estudiantes de cuarto curso del Grado en Educación Infantil en la Universidad de Granada durante 2019- 2020, basada en seleccionar y crear imágenes de forma colaborativa en Pinterest, con la observación participante y el grupo de discusión metodología principal. Como conclusión principal, destaca el reto de adecuar las tecnologías de la conectividad para su uso por parte de niños y niñas con edades comprendidas entre 3 y 6 años, sin descuidar la faceta multisensorial y vivencial de esta etapa educativa.