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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/43412

Title: Incidencia de las actitudes y personalidad del maestro en la conducta social de los alumnos: competencia social de los alumnos: competencia social y clima social de clase
Authors: Villena Martínez, María Dolores
Direction: Fernández de Haro, Eduardo
Justicia Justicia, Fernando
Collaborator: Universidad de Granada. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Issue Date: 2016
Submitted Date: 22-Jan-2016
Abstract: La finalidad de esta tesis es determinar la contribución del docente a las relaciones sociales que mantienen los alumnos en el aula, entre las que se incluyen las propias de la dinámica bullying. Esto se plantea desde la perspectiva del hábito del profesor “isla” (Fernández, 1998), según la cual cuando el docente está en el aula se comporta como él es, con independencia de que esté obligado a trasmitir otra cosa. Es por eso que su aportación se analiza desde su consideración como persona.
Sponsorship: Tesis Univ. Granada. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Publisher: Universidad de Granada
Keywords: Actitudes sociales
Personalidad
Psicología del niño
Psicología del adolescente
Conflictos sociales
Conducta social
Maestros
UDC: 37.035
58
URI: http://hdl.handle.net/10481/43412
ISBN: 9788491256380
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Citation: Villena Martínez, M. D. Incidencia de las actitudes y personalidad del maestro en la conducta social de los alumnos: competencia social de los alumnos: competencia social y clima social de clase. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/43412]
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