Speech coaching and speaking trainig through teacher voice, songs and music when teaching and learning foreign languages in Algeria
Metadata
Show full item recordAuthor
Bouhalouan, KarimaEditorial
Universidad de Granada
Materia
Speech coaching Speech training Teacher voice Songs Music Foreign languages Sprechcoaching Sprechtraining Lehrerstimme Lieder Musik Fremdsprachen
Date
2024-07Referencia bibliográfica
Dr. Karima Bouhalouan (2024). Speech coaching and speaking trainig through teacher voice, songs and music when teaching and learning foreign languages in Algeria. Journal for Educators, Teachers and Trainers,Vol. 15(3).1-7. DOI:10.47750/jett.2024.15.03.001
Abstract
The present work is about speech coaching and speech trainig using the tacher’s voice, songs and music as an
instrument for vocal sound and speech expressions in lessons.
When teaching/ learning foreign languages, songs and music train visual thinking, increase attention, and enrich
oral expression in foreign language learners. In der vorliegenden Arbeit geht es um Sprechcoaching- und Sprechtrainig mittels Lehrerstimme, Lieder und
Musik als Instrument für Stimmklang und Sprechausdruck im Unterricht. Lieder und Musik trainieren beim
Lehren/ Lernen von Fremdsprachen visuelles Denken, steigern die Aufmerksamkeit, bereichern den mündlichen
Ausdruck bei den Fremdsprachenlernenden.