El estudio de los recuerdos del profesorado en formación para su aplicación a la Didáctica de las Ciencias sociales.

dc.contributor.author	Ballesteros Alarcón, Vicente Marcial
dc.contributor.author	Martín Arroyo Sánchez, Daniel Jesús
dc.date.accessioned	2024-01-31T08:13:35Z
dc.date.available	2024-01-31T08:13:35Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Ballesteros Alarcon V.M ,Martín-Arroyo Sánchez, D. J. (2023): El estudio de los recuerdos del profesorado en formación para su aplicación a la Didáctica de las Ciencias sociales. en Cambil, M.E, Fernández Paradas A.R , et al: La Didáctica de las Ciencias Sociales ante el reto de los ODS.Narcea Pp: 683-695	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-277-2958-2
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10481/87707
dc.description.abstract	El capitulo recoge los resultados de la investigación llevada a cabo entre 200 estudiantes de Didáctica de las Ciencias sociales del grado de magisterio Educación primaria, para evaluar desde los recuerdos de los estudiantes como han estudiando Ciencias Sociales en primaria y secundaria y cuáles deberían ser las decisiones a tomar en su formación.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Narcea SA Ediciones	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	El estudio de los recuerdos del profesorado en formación para su aplicación a la Didáctica de las Ciencias sociales.	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES

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