Manifestación del pensamiento funcional según niveles de generalización y a través de estímulos del profesor

dc.contributor.author	Ramírez Uclés, Rafael
dc.contributor.author	Ureña, Jason
dc.contributor.author	Molina González, Marta
dc.date.accessioned	2020-12-09T09:44:29Z
dc.date.available	2020-12-09T09:44:29Z
dc.date.issued	2017-09
dc.identifier.citation	Ureña, J., Molina, M. y Ramírez, R. (2017, septiembre) Manifestación del pensamiento funcional según niveles de generalización y a través de estímulos del profesor Comunicación en el grupo de trabajo PNA en el XXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM). Zaragoza, España	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/64729
dc.description.abstract	Presentamos un estudio descriptivo y exploratorio sobre el pensamiento funcional de estudiantes de cuarto de educación primaria, que se enmarca en un experimento de enseñanza.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Pensamiento funcional	es_ES
dc.title	Manifestación del pensamiento funcional según niveles de generalización y a través de estímulos del profesor	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	SMUR	es_ES