Manifestación del pensamiento funcional según niveles de generalización y a través de estímulos del profesor
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URI: http://hdl.handle.net/10481/64729Exportar
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Pensamiento funcional
Date
2017-09Referencia bibliográfica
Ureña, J., Molina, M. y Ramírez, R. (2017, septiembre) Manifestación del pensamiento funcional según niveles de generalización y a través de estímulos del profesor Comunicación en el grupo de trabajo PNA en el XXI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM). Zaragoza, España
Résumé
Presentamos un estudio descriptivo y exploratorio sobre el pensamiento funcional de
estudiantes de cuarto de educación primaria, que se enmarca en un experimento de
enseñanza.