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Reseña: "Metacognition in Language Learning and Teaching. Åsta Haukås, Camilla Bjørke, and Magne Dypedahl (eds.) (2018)"
| dc.contributor.author | Li, Rui | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-08T10:47:40Z | |
| dc.date.available | 2020-01-08T10:47:40Z | |
| dc.date.issued | 2019-01 | |
| dc.identifier.citation | Li, Rui. Reseña: "Metacognition in Language Learning and Teaching. Åsta Haukås, Camilla Bjørke, and Magne Dypedahl (eds.) (2018)". Porta Linguarum, 30: 149-150 (2019). [http://hdl.handle.net/10481/58523] | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10481/58523 | |
| dc.language.iso | eng | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Granada | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.title | Reseña: "Metacognition in Language Learning and Teaching. Åsta Haukås, Camilla Bjørke, and Magne Dypedahl (eds.) (2018)" | es_ES |
| dc.type | other | es_ES |
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| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
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