Análisis del liderazgo distribuido en contextos multiculturales y su incidencia en la autonomía pedagógica y organizativa de los I.E.S de Melilla a través de las TIC

Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/47935
ISSN: 9788491634003
Exportar
RISMendeleyBibtex
Estadísticas
View Usage Statistics
Metadata
Show full item record
Author
Campos Soto, Antonio
Editorial
Universidad de Granada
Director
Trujillo Torres, Juan Manuel
Departamento
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Materia
Liderazgo
 
Educación intercultural
 
Política educativa
 
Educación secundaria
 
Pedagogía
 
España
 
Tecnologías de la información y comunicación (TICs)
 
Melilla
 
Materia UDC
37
 
37.013
 
(460.38)
 
5801
 
Date
2017-09
Fecha lectura
2017-09-27
Referencia bibliográfica
Campos Soto, A. Análisis del liderazgo distribuido en contextos multiculturales y su incidencia en la autonomía pedagógica y organizativa de los I.E.S de Melilla a través de las TIC. Granada: Universidad de Granada, 2017. [http://hdl.handle.net/10481/47935]
Sponsorship
Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Currículum, Profesorado e Instituciones Educativas
Abstract
Los objetivos de esta tesis son: Conocer si el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en un contexto educativo multicultural fomenta el liderazgo compartido de los equipos directivos de los institutos de educación secundaria de la ciudad de Melilla. Analizar el nivel de autonomía pedagógica y organizativa que poseen los institutos de enseñanza secundaria de la Ciudad de Melilla en relación al grado de integración y uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Collections
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License