Metodología pedagógica e investigación en el campo de la enseñanza y aprendizaje del árabe como segunda lengua: elementos para un estado de la cuestión

Martí Tormo, Vicente

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10481/20604

ISSN: 0544-408X

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Editorial

Granada: Universidad de Granada

Materia

Filología semítica

Lengua árabe

Segundas lenguas

Enseñanza y aprendizaje

Arabic language

Second language

Teaching and learning

Fecha

2012

Referencia bibliográfica

Martí Tormo, Vicente. "Metodología pedagógica e investigación en el campo de la enseñanza y aprendizaje del árabe como segunda lengua: elementos para un estado de la cuestión". Miscelánea de estudios árabes y hebraicos. Sección Árabe-Islam. Vol. 61 (2012). ISSN 0544-408X, p. 37-60. [http://hdl.handle.net/10481/20604]

Resumen

Este artículo ofrece una perspectiva general de la evolución de la metodología pedagógica y de la literatura científica relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje del árabe como segunda lengua a la luz de la problemática que afronta este campo en la actualidad

This offers a general perspective on the evolution of the pedagogical methodology and the scientific literature related to the teaching and learning of Arabic as a second language in the light of the problems that this field is currently facing.

Colecciones

MEAH 61 (2012)

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