La Granada no construida, una propuesta didáctica

Abstract

La ciudad de Granada cuenta con una historia urbanística dilatada y curiosa, cargada de propuestas y proyectos que nunca se llegaron a construir. Uniendo esto a las pedagogías de la curiosidad como elemento de aprendizaje, creemos que puede ser una buena propuesta la puesta en valor de una serie de elementos arquitectónicos que nunca se llegaron a construir, como proyecto didáctico

The city of Granada has a long and curious urban history, full of proposals and projects that were never built. By combining this with the pedagogies of the curiosity as a learning element, we believe that the enhancement of a series of architectural elements that were never built, as a didactic project.