La Granada no construida, una propuesta didáctica
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URI: https://hdl.handle.net/10481/99103Exportar
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Ediciones Octaedro, S.L.
Date
2024-04Referencia bibliográfica
Contreras García, J., Bonilla Martos, A.L. y Ortega Chinchilla, M.J. (2024) La Granada no construida, una propuesta didáctica. En Ortega, J.I., Sánchez, J.A. y González, N. (Eds.) Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (pp163-173). Barcelona: Ed. Octaedro
Résumé
La ciudad de Granada cuenta con una historia urbanística dilatada y curiosa, cargada de propuestas y proyectos que nunca se llegaron a construir. Uniendo esto a las pedagogías de la
curiosidad como elemento de aprendizaje, creemos que puede ser una buena propuesta la
puesta en valor de una serie de elementos arquitectónicos que nunca se llegaron a construir,
como proyecto didáctico The city of Granada has a long and curious urban history, full of proposals and projects that were never built. By combining this with the pedagogies of the curiosity as a learning element, we believe that the enhancement of a series of architectural elements that were never built, as a didactic project.
Colecciones
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