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dc.contributor.authorBonilla Martos, Antonio Luis 
dc.contributor.authorContreras García, Javier 
dc.contributor.authorOrtega Chinchilla, María José 
dc.contributor.authorMartín-Arroyo Sánchez, Daniel Jesús
dc.date.accessioned2024-10-22T12:12:03Z
dc.date.available2024-10-22T12:12:03Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationBonilla Martos, A. L., Contreras García, J., Ortega Chinchilla, M. J. y Martín-Arroyo Sánchez, D.J. (2023). El desarrollo didáctico e inclusivo en el Museo Arqueológico de Alicante. En: F. J. Hinojo Lucena, J. M. Trujillo Torres, F. Lara de Vicente, A. Fuentes Cabrera (coords. ) Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte. Dykinson, pp. 155-162es_ES
dc.identifier.isbn9788411700696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/96230
dc.description.abstractEl carácter didáctico y la inclusión social son esenciales para convertirlas en centro de referencia y atracción para el público en general, y los jóvenes en particular, favoreciendo su elección a la hora de optar por un tipo de actividad cultural u otra. Pensamos que el Museo Arqueológico de Alicante (MARQ) puede ser buen ejemplo, no solo a nivel nacional sino también europeo, para implementar experiencias didácticas de carácter inclusivo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDykinsones_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl desarrollo didáctico e inclusivo en el Museo Arqueológico de Alicantees_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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