Pensar el patrimonio desde la igualdad: un itinerario por los trabajos de las mujeres en la Edad Moderna
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Octaedro
Date
2024Referencia bibliográfica
Ruiz Álvarez, R. y Ortega Chinchilla, M.J. (2024). Pensar el patrimonio desde la igualdad: un itinerario por los trabajos de las mujeres en la Edad Moderna. En: J. I. Ortega Cervigón, J. A. Sánchez Rivera y N. González Monfort (eds.). Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global. Octaedro, pp. 190-200. ISBN: 978-84-10054-59-2
Abstract
En este capítulo proponemos un itinerario didáctico
en el que el patrimonio es entendido como un elemento que no solo posee la capacidad
de incidir en «la construcción y formación de identidades, subjetividades, imaginarios y
memorias colectivas inclusivas, sino también de crear otras formas de aprendizaje desde la
igualdad» (Birriel y Risquez, 2016). El objetivo de este trabajo es hacer visibles los trabajos de
las mujeres en la Edad Moderna para, desde la categoría género, poder construir una cultura
democrática (Díez, 2022), conociendo y valorando el legado que nos dejaron y promoviendo
la igualdad desde la construcción de un pensamiento geohistórico crítico.
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