Programa de Cooperación al Desarrollo Sur-Sur en Procesos Sanitarios. Píldoras educativas sobre prevención del melanoma en Formación Profesional

Abstract

Introducción: La incidencia del cáncer de piel ha aumentado de manera significativa en las últimas décadas, dentro de ellos, el melanoma es el menos frecuente, pero el más agresivo causando la mayor parte de las muertes entre población joven. En su carcinogénesis interviene la radiación ultravioleta como el factor de riesgo ambiental y modificable más importante. La cantidad de radiación UV que llega a la ciudad de Riobamba, por su latitud y altitud, hace que su población sea especialmente vulnerable a este riesgo. En los últimos años ha cobrado importancia la creación de programas de prevención del cáncer de piel y promoción de hábitos de vida saludable en cuanto a fotoprotección a través de herramientas como las intervenciones de educación para la salud. Es en este marco de expansión de políticas saludables, donde nace por parte de la Universidad Nacional de Chimborazo y la Universidad de Granada, el Proyecto Distintivo Soludable Ecuador, enmarcado en el área de investigación e innovación aplicada a la cooperación internacional para el desarrollo y cooperación sur-sur. Objetivo: Fortalecer la línea estratégica del Proyecto Distintivo Soludable Ecuador dentro de un programa sur-sur de Cooperación Internacional al Desarrollo, aportando materiales didácticos al proyecto para la realización de actividades de investigación e innovación docente en el marco de la Cooperación Internacional al Desarrollo. Metodología: Se aplicó a la beca “Ayudas para el desplazamiento internacional para la realización de actividades conducentes a la elaboración de practicum, TFG/TFM en Proyectos de Cooperación al Desarrollo Curso 2022/2023”. Se planificó y desarrolló un cronograma de actividades. Posteriormente, se puso en práctica en una estancia de 4 semanas en la Universidad Nacional del Chimborazo. Resultados: A través de las actividades desarrolladas con el trabajo de campo, se consiguen parcialmente los objetivos propuestos. Se confecciona como resultado un diario de campo descriptivo. Además, se diseñó y elaboró material didáctico y actividades formativas para el desarrollo del trabajo en terreno, con aplicación a los Ciclos de Salud de Formación Profesional. Conclusión: Se consiguen parcialmente los objetivos en docencia propuestos. Se recomienda en acciones futuras la mejor adaptación del proyecto al perfil docente en Procesos Sanitario, así como la promoción de futuras líneas de intervención educativa que ponga el foco en la creciente Formación Profesional.