français
español
English
français
español
English
français
Vol. 14.5 (2023)
Accueil de DIGIBUG
2.-Revistas
Journal for Educators, Teachers and Trainers
Vol. 14.5 (2023)
Accueil de DIGIBUG
2.-Revistas
Journal for Educators, Teachers and Trainers
Vol. 14.5 (2023)
Cambiar navegación
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Vol. 14.5 (2023) (55)
Parcourir par
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Financiación
Rechercher dans cette collection :
Aller
Soumissions récentes
The Compound Control in the Sermons of the Umayyad Authority
Al-Magsoosi, Jameel Badawi Hamad
;
Kadhim, Ahmed Abdulridha
(
2023-09-19
)
Post-Clearance Inspection Of Imported Goods In The Processing, Manufacturing, And Export Types At The Post-Clearance Inspection Bureau - General Customs Department
Hoang, Pham Van
;
Vu, Thi Nhung
(
2023-09-07
)
Parents Representation in Children’s Book: A Multimodal Discourse Analysis Framework
Dauda, Sani Ibrahim
;
Al-Thunaibat, Marwan
(
2023-08-21
)
Islamic Identity in Light of Contemporary Intellectual Challenges
Obead, Hassan Hameed
;
Ali, Salman
(
2023-08-18
)
The metacognitive skills and their relation with the motivational orientations in the light of the level of the academic performance: field study on a sample of students who will take up the Bac exam
Nora, Baaziz
(
2023-08-05
)
Más
Chercher dans le dépôt
Cette collection
Mon compte
Ouvrir une session
S'inscrire
Parcourir
Tout DIGIBUG
Communautés et Collections
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Financiación
Perfil de autor UGR
Cette collection
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Financiación
Statistiques
Statistiques d'usage de visualisation
Servicios
Pasos para autoarchivo
Ayuda
Licencias Creative Commons
SHERPA/RoMEO
Dulcinea
Biblioteca Universitaria
Nos puedes encontrar a través de
Condiciones legales