Informe sobre el Seminario UGR-CE.Mat - 2005

dc.contributor.author	Rico Romero, Luis
dc.date.accessioned	2021-05-05T08:01:25Z
dc.date.available	2021-05-05T08:01:25Z
dc.date.issued	2005-02-18
dc.identifier.citation	Rico Romero, Luis. Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas (CE-Mat)	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/68320
dc.description.abstract	El objetivo final del análisis debe ser contribuir a la mejora del sistema educativo y no, simplemente, a la mejora de los resultados españoles en las futuras pruebas PISA (teniendo en cuenta, en particular, su sesgo, como hemos señalado arriba). Desde esta perspectiva, y a la luz de las conclusiones de las distinta sponencias, se ha considerado importante, en este Seminario, realizar algunas recomendaciones a los distintos agentes implicados en el sistema educativo español, que se reproducen a continuación	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Granada, Grupo de Investigación de Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico FQM- 193	es_ES
dc.subject	Formación inicial	es_ES
dc.subject	Profesores	es_ES
dc.subject	Matemáticas	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.title	Informe sobre el Seminario UGR-CE.Mat - 2005	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	SMUR	es_ES