Inteligencias múltiples. Condiciones organizativas y didácticas en el aula de Educación Infantil
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/65498Metadata
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2020-01-18Referencia bibliográfica
López Nieto, Y. (2016). Inteligencias múltiples. Condiciones organizativas y didácticas en el aula de Educación Infantil. Trabajo Fin de Grado. Universidad de Granada.





