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Inteligencias múltiples. Condiciones organizativas y didácticas en el aula de Educación Infantil

dc.contributor.advisorCrisol Moya, Emilio 
dc.contributor.authorLópez Nieto, Yolanda
dc.date.accessioned2021-01-18T11:15:58Z
dc.date.available2021-01-18T11:15:58Z
dc.date.issued2020-01-18
dc.identifier.citationLópez Nieto, Y. (2016). Inteligencias múltiples. Condiciones organizativas y didácticas en el aula de Educación Infantil. Trabajo Fin de Grado. Universidad de Granada.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/65498
dc.description.sponsorshipTrabajo Fin de Grado Educación Infantil. Proyectos/ Programas de intervención2015/2016es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleInteligencias múltiples. Condiciones organizativas y didácticas en el aula de Educación Infantiles_ES
dc.typebachelor thesises_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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Nombre:
TFG YOLANDA LOPEZ NIETO.pdf
Tamaño:
829.2Kb
Formato:
PDF

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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