Enseñar en primaria con sentido matemático. El aporte del pensamiento funcional

dc.contributor.author	Ramírez Uclés, Rafael
dc.contributor.author	Torres, María Dolores
dc.date.accessioned	2020-12-09T08:40:27Z
dc.date.available	2020-12-09T08:40:27Z
dc.date.issued	2019-07
dc.identifier.citation	Ramírez, R. y Torres M. D. (2019, julio) Enseñar en primaria con sentido matemático. El aporte del pensamiento funcional Taller en 19 JAEM (Jornadas sobre aprendizaje y enseñanza de las matemáticas). A Coruña, España.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10481/64712
dc.description.abstract	A partir de tareas utilizadas en investigaciones recientes sobre pensamiento funcional, en este taller analizaremos las cualidades de dichas tareas y los aportes al sentido matemático de los estudiantes de Primaria. Utilizando las componentes que describen otros sentidos como el numérico y el estocástico, se pretende familiarizar a los asistentes con tareas que favorezcan el desarrollo del pensamiento funcional en Educación Primaria	es_ES
dc.description.sponsorship	Este trabajo ha sido realizado dentro del proyecto de investigación del Plan Nacional I+D con referencia EDU2016-75771-P, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Relación funcional	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.title	Enseñar en primaria con sentido matemático. El aporte del pensamiento funcional	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	SMUR	es_ES