Mujer y emancipación en tiempos de la República: Historia de una maestra, de Josefina Aldecoa
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URI: http://hdl.handle.net/10481/59664Metadatos
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Universidad de Granada
Materia
Mujer Compromiso político Identidad Género Literatura de mujeres Siglo XX Femme Engagement politique Genre Identité Littérature féminine XXe siècle Women Political commitment Identity Gender Women's literature Twentieth Century
Fecha
2012Referencia bibliográfica
Calderón Puerta, Aránzazu. Mujer y emancipación en tiempos de la República: Historia de una maestra, de Josefina Aldecoa. Sociocriticism, 27, 2012, pp. 147-173. [http://hdl.handle.net/10481/59664]
Resumen
Durante el periodo de la Segunda República y la Guerra Civil
hubo muchas mujeres que tuvieron un papel innovador y relevante en la lucha
por la igualdad entre sexos y por la emancipación femenina. Desde destacadas
figuras políticas de la esfera pública hasta mujeres a pie de calle que participaron
en movimientos sociales y que quedaron en gran medida en el anonimato. Mi
objetivo es estudiar la representación de estas figuras históricas femeninas en la
narración literaria. Me interesa comprobar si son presentadas por las escritoras
como heroínas, como mitos de la lucha, o más bien como seres humanos influidos
y limitados en sus elecciones vitales por su entorno. Me fijaré en cuál es el papel
de la política en sus vidas, y si influyen el compromiso y la actividad política en
sus concepciones de sí mismas, y si es así, en qué medida. En este artículo me
centro en la tensión entre ser mujer y el compromiso político desde la perspectiva
de los conflictos personales de la protagonista de Historia de una maestra, una
profesora de primaria que decide hacer suyo el proyecto social de educación que
promovió la Segunda República española con sus reformas. Pendant la période de la Deuxième République et la guerre civile,
beaucoup de femmes ont tenu un rôle novateur et important dans la lutte pour
l'égalité des sexes et l'émancipation des femmes. Des personnalités politiques qui
ont participé à la sphère publique, aux femmes ordinaires qui ont participé aux
mouvements sociaux et restèrent dans l’anonymat, mon objectif est d'étudier la
représentation de ces personnages historiques féminins dans le récit littéraire. Je
veux vérifier si elles sont présentées par les auteurs comme des héros, les mythes
de la lutte, ou plutôt comme des êtres humains influencés et limités dans leur
choix de vie par leur entourage. Je vais voir quel est le rôle de la politique dans
leur vie, et si elles portent une influence sur l'engagement et l'activité politique
en leurs conceptions mêmes, et si oui, dans quelle mesure. Dans cet article, je me
concentre sur la tension entre être une femme et l’engagement politique depuis
la perspective des conflits personnels de la protagoniste d’Histoire d’une enseignante, une professeur d'école primaire qui décide de faire sien le projet social de
l'éducation que la Seconde République espagnole promouvait avec ses réformes. During the period of the Second Republic and the Spanish Civil
War there were many women who had an innovative and important role in the
struggle for gender equality and women's emancipation, ranging from prominent
political figures who participated in the public sphere to anonymous women who
participated in social movements. My goal is to study the representation of these
female historical figures in the literary narrative. The aim of this article is to
check if the analyzed figures are presented by the writers as heroes and mythical
worriers, or mere human beings influenced and limited in their choices by the
environment. It will revise what the role the politics plays in their lives, and the
influence exercised by the commitment and political activity in their concepts
of themselves. This article focuses on the tension between being a woman and
political commitment from the perspective of personal conflicts of the protagonist of The History of a Teacher, a primary school teacher who decides to endorse
the social project of education promoted by the reforms introduced during the
Second Spanish Republic.