Estudio del bienestar docente del profesorado de lenguas ante los retos del plurilingüismo y las aulas multiculturales

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URI: http://hdl.handle.net/10481/52512
ISBN: 9788491639398
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Autor
Cardoso Pulido, Manuel Jesús
Editorial
Universidad de Granada
Director
Guijarro Ojeda, Juan Ramón
Departamento
Universidad de Granada.
Materia
Multiculturalidad
 
Bienestar
 
Docentes
 
Lenguaje y lenguas
 
Materia UDC
37.02
 
5801
 
Fecha
2018
Fecha lectura
2018-07-05
Referencia bibliográfica
Cardoso Pulido, Manuel Jesús. Estudio del bienestar docente del profesorado de lenguas ante los retos del plurilingüismo y las aulas multiculturales. Granada: Universidad de Granada, 2018. [http://hdl.handle.net/10481/52512]
Patrocinador
Tesis Univ. Granada.; Programa Oficial de Doctorado en Ciencias de la Educación; Nuestra tesis forma parte del proyecto I+D+i: Estudio del bienestar docente del profesorado de lenguas ante los retos del plurilingüismo y las aulas multiculturales (Pérez Valverde y Guijarro Ojeda, 2014-2017), financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y con referencia: EDU2013-44890-P. Asimismo, los responsables del proyecto trabajan estrechamente con un grupo de investigación de la Universidad de Cambridge (Faculty of Education), por contar este con una importante trayectoria en la investigación narrativa aplicada al profesorado en formación. Gracias a esta puesta en común, emana el acrónimo del programa: GRAN-BRIDGE.
Colecciones
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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