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dc.contributor.advisorAguaded Ramírez, Eva María 
dc.contributor.authorBartolomei-Torres, Pierette
dc.contributor.otherUniversidad de Granada.es_ES
dc.date.accessioned2018-07-23T10:51:58Z
dc.date.available2018-07-23T10:51:58Z
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018-06-25
dc.identifier.citationBartolomei-Torres, Pierette. Inteligencias múltiples en el aula, un recuros para el aprendizaje significativo en la Enseñanza de una Lengua Extranjera. Granada: Universidad de Granada, 2018. [http://hdl.handle.net/10481/52430]es_ES
dc.identifier.isbn9788491639237
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/52430
dc.description.sponsorshipTesis Univ. Granada.es_ES
dc.description.sponsorshipPrograma Oficial de Doctorado en Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectInteligencias múltiples es_ES
dc.subjectEnseñanza es_ES
dc.subjectLengua es_ES
dc.titleInteligencias múltiples en el aula, un recuros para el aprendizaje significativo en la Enseñanza de una Lengua Extranjeraes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.subject.udc37.01es_ES
dc.subject.udc5802es_ES
dc.subject.udc5801es_ES
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.es_ES
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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