Indicadores para la evaluación de los materiales que inician el aprendizaje de la lectura
![[PDF]](/themes/Mirage2/images/thumbnails/mimes/pdf.png "pdf")
Exportar
Metadata
Show full item recordEditorial
Universidad de Granada. Departamento de Pedagogía
Materia
Aprendizaje Lectura Evaluación Indicador Sistema escolar
Date
1994Referencia bibliográfica
Pérez-Garcia, P.; Moral Santaella, C. Indicadores para la evaluación de los materiales que inician el aprendizaje de la lectura. En: IV Jornadas sobre la LOGSE: "La construcción de materiales curriculares y escolares: Investigación, evaluación y praxis". Granada: Proyecto Sur, 1994. pp. 126-132. [http://hdl.handle.net/10481/45878]
Abstract
El aprendizaje de la lectura es un contenido procedimental que se señala como primer objetivo a cumplir en la educación primaria. En la LOGSE, en su artículo 3º a), del capítulo 2º, correspondiente al Título Primero, se destaca que se desarrollará en los niños la capacidad de "utilizar de manera apropiada el castellano, así como en su caso, la lengua propia de la Comunidad Autónoma".
Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License