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Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education

dc.contributor.authorGómez, Pedro
dc.contributor.authorRico Romero, Luis 
dc.date.accessioned2010-05-31T07:43:29Z
dc.date.available2010-05-31T07:43:29Z
dc.date.issued2007-09-01
dc.identifier.citationGómez, P. & Rico, L. (2007). Learning within communities of practice in preservice secondary school teachers education. PNA, 2(1), 17-28.en
dc.identifier.issn1887-3987
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/4445
dc.description.abstractWe present the main features of a study that explored the learning processes of a group of preservice mathematics teachers in a methods course. We discuss the implications of using the communities of practice perspective in designing and developing teacher training programs.en
dc.description.abstractEn este estudio exploramos los procesos de aprendizaje de un grupo de futuros profesores de matemáticas en una asignatura de formación inicial. Discutimos las implicaciones de utilizar la perspectiva de las comunidades de práctica para el diseño y desarrollo de planes de formación de profesores.en
dc.language.isoenen
dc.publisherGrupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI).en
dc.relation.ispartofseriesPNA;2(1)
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectTeacher learningen
dc.subjectTeacher educationen
dc.subjectCommunities of practiceen
dc.subjectWengeren
dc.subjectPreservice educationen
dc.subjectSecondary mathematicsen
dc.subjectAprendizaje del profesoren
dc.subjectFormación de profesoresen
dc.subjectComunidades de prácticaen
dc.subjectWengeren
dc.subjectFormación inicialen
dc.subjectMatemáticas de secundariaen
dc.titleLearning within communities of practice in preservice secondary school teachers educationen
dc.title.alternativeAprendizaje en la formación inicial de profesores de educación secundaria desde la perspectiva de las comunidades de prácticaen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen


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Nombre:
Gomez2007Learning.pdf
Tamaño:
210.6Kb
Formato:
PDF

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