Validez del potencial de aprendizaje para predecir el ajuste educativo de niños preescolares pertenecientes a diversos contextos culturales: un estudio longitudinal

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URI: http://hdl.handle.net/10481/34743
ISBN: 978-84-9083-084-0
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Metadata
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Author
Mata Sierra, Sara
Editorial
Universidad de Granada
Director
Calero García, María Dolores
Departamento
Universidad de Granada. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Materia
Aprendizaje
 
Educación infantil
 
Pedagogía
 
Emigración e inmigración
 
España
 
Política educativa
 
Materia UDC
159.9
 
61
 
Date
2014
Fecha lectura
2014-05-05
Referencia bibliográfica
Mata Sierra, S. Validez del potencial de aprendizaje para predecir el ajuste educativo de niños preescolares pertenecientes a diversos contextos culturales: un estudio longitudinal. Granada: Universidad de Granada, 2014. 193 p. [http://hdl.handle.net/10481/34743]
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Tesis Univ. Granada. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
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