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Factores motivacionales extrínsecos e intrínsecos en el aula de inglés: análisis empírico.

dc.contributor.authorGarcía Sánchez, María Elenaes_ES
dc.contributor.authorCruz Vargas, María Luisaes_ES
dc.date.issued2003-01en_US
dc.identifier.citationGarcía Sánchez, M.E.; Cruz Vargas, M.L. Factores motivacionales extrínsecos e intrínsecos en el aula de inglés: análisis empírico. Porta Linguarum, 19: 275-297 (2013). [http://hdl.handle.net/10481/19379]es_ES
dc.identifier.issn1697-7467
dc.identifier.otherD.L.: GR 43-2004
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/19379
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Granadaen_US
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licenseen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.subjectMotivación es_ES
dc.subjectFactores_ES
dc.subjectExtrínsecoes_ES
dc.subjectProceso de enseñanzaes_ES
dc.subjectAnálisis de componentes principaleses_ES
dc.subjectMotivationen_US
dc.subjectExtrinsicen_US
dc.subjectLearning processen_US
dc.subjectMain factors analysisen_US
dc.titleFactores motivacionales extrínsecos e intrínsecos en el aula de inglés: análisis empírico.en_US
dc.title.alternativeExtrinsic and intrinsic motivational factors in the english classroom: empirical analysis.en_US
dc.typejournal articlees_ES
europeana.typeTEXTen_US
europeana.dataProviderUniversidad de Granada. España.en_US
europeana.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/en_US
dc.rights.accessRightsopen accessen_US
dc.identifier.doi10.30827/Digibug.19379


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Nom:
17 Elena G Sanchez.pdf
Taille:
1.045Mo
Format:
PDF

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