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Conocimiento para la enseñanza y calidad matemática de la instrucción del concepto de fracción: estudio de caso de un profesor chileno
1.Trabajo de investigaci_n tutelada. Nielka Rojas 2010.pdf (1.648Mb)
Identificadores
URI:
http://hdl.handle.net/10481/15111
DOI:
10.30827/Digibug.15111
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Autor
Rojas González, Nielka
Editorial
Granada: Universidad de Granada
Director
Flores Martínez, Pablo
Departamento
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática
Materia
Matemáticas
Fracción-Matemáticas
Fecha
2010
Fecha lectura
2010
Patrocinador
Trabajo de Investigación Tutelada Univ. Granada, Dpto. de Didáctica de la Matemática
Colecciones
Trabajos Fin de Máster
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
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