Diversidad Familiar: ¡Acción! Todas las familias al escenario. Situación de Aprendizaje para el segundo ciclo de Educación Infantil
Identificadores
URI: https://hdl.handle.net/10481/111906Metadatos
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Universidad de Granada
Director
Crisol Moya, EmilioMateria
Situación de Aprendizaje Educación Infantil Diversidad familiar
Fecha
2026-03-05Referencia bibliográfica
Lupiañez-Hernández, J. (2026). Diversidad Familiar: ¡Acción! Todas las familias al escenario. Situación de Aprendizaje para el segundo ciclo de Educación Infantil. Trabajo Fin de Grado. Universidad de Granada
Patrocinador
Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil. Curso académico 2025-2026 (Convocatoria Especial)Resumen
En este Trabajo Fin de Grado (TFG), se desarrolla una Situación de Aprendizaje (SdA) centrada en la diversidad familiar para el aula de 5 años. Está basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), adaptándose a la diversidad del alumnado y fomentando su aprendizaje significativo. La SdA se contextualiza en el “CEIP Sierra Nevada” y se abordará mediante un enfoque inclusivo y metodologías activas como los centros de interés, el aprendizaje por proyectos, aprendizaje basado en el juego, aprendizaje emocional y en valores y el trabajo por rincones. El fin último es alcanzar unos objetivos definidos promoviendo el desarrollo integral del alumnado, para llegar a la elaboración del producto final, la representación teatral del cuento “El casting de la familia”.




