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dc.contributor.advisorCrisol Moya, Emilio 
dc.contributor.authorLupiañez Calvente, Jéssica
dc.date.accessioned2026-03-05T10:06:59Z
dc.date.available2026-03-05T10:06:59Z
dc.date.issued2026-03-05
dc.identifier.citationLupiañez-Hernández, J. (2026). Diversidad Familiar: ¡Acción! Todas las familias al escenario. Situación de Aprendizaje para el segundo ciclo de Educación Infantil. Trabajo Fin de Grado. Universidad de Granadaes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/111906
dc.description.abstractEn este Trabajo Fin de Grado (TFG), se desarrolla una Situación de Aprendizaje (SdA) centrada en la diversidad familiar para el aula de 5 años. Está basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), adaptándose a la diversidad del alumnado y fomentando su aprendizaje significativo. La SdA se contextualiza en el “CEIP Sierra Nevada” y se abordará mediante un enfoque inclusivo y metodologías activas como los centros de interés, el aprendizaje por proyectos, aprendizaje basado en el juego, aprendizaje emocional y en valores y el trabajo por rincones. El fin último es alcanzar unos objetivos definidos promoviendo el desarrollo integral del alumnado, para llegar a la elaboración del producto final, la representación teatral del cuento “El casting de la familia”.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil. Curso académico 2025-2026 (Convocatoria Especial)es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.subjectSituación de Aprendizajees_ES
dc.subjectEducación Infantil es_ES
dc.subjectDiversidad familiares_ES
dc.titleDiversidad Familiar: ¡Acción! Todas las familias al escenario. Situación de Aprendizaje para el segundo ciclo de Educación Infantiles_ES
dc.typebachelor thesises_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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