Evidencias y Argumentos visuales en las series fotográficas
Metadatos
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Molinet Medina, XabierEditorial
Editorial Universidad de Granada
Materia
Series fotográficas Pensamiento visual Investigación Educativa basada en las Artes
Fecha
2010Referencia bibliográfica
Molinet-Medina, X. (2010). Evidencias y argumentos visuales en las series fotográficas. En: J. Roldán-Ramírez y M. Hernández-Gonzáles (coords.). El otro lado: fotografía y pensamiento visual en las culturas universitarias (pp. 84-109). Universidad Autónoma de Aguascalientes y Editorial Universidad de Granada
Resumen
Desde los intentos de catalogación antropométrica de Bertillon y Galton, los estudios de locomoción animal y humana de Muybridge o los primeros pasos de la antropología visual conducidos por Bateson y Mead (1947), la serie fotográfica se ha postulado como un instrumento convincente en numerosas investigaciones. Su capacidad demostrativa radica en la analogía visual — comparaciones y evidencias— como generadora de certeza.
Sin pretender llegar a férreas catalogaciones ni a conclusiones rotundas, el capítulo indaga visualmente acerca de los complejos procesos de construcción de la identidad a nivel personal y social. Un proceso dual en el sentido en que el individuo internaliza e incorpora la otredad del grupo y a su vez proyecta hacia el exterior aquellas similitudes fundamentales que comparte con el grupo y que lo identifican como miembro del mismo (Fitzpatrick, 2009; Heidt, 2004).





