Témoignage d'une expérience didactique en traduction littéraire

Abstract

Partiendo de una experiencia docente desarrollada en dos cursos distintos pero afines en sus contenidos, este trabajo plantea una reflexión sobre los conocimientos esenciales que debe adquirir un traductor literario. Se analizan tanto las competencias filológicas —relacionadas con la comprensión profunda del texto, su contexto cultural y sus mecanismos discursivos— como las competencias traductológicas, vinculadas a la toma de decisiones, la transferencia interlingüística y la sensibilidad estilística. La propuesta subraya la necesidad de integrar ambas dimensiones en la formación del traductor, destacando que solo una preparación equilibrada permite abordar con solvencia los retos específicos de la traducción literaria.