El modelo metasociocognitivo de la composición escrita en la educación superior

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URI: https://hdl.handle.net/10481/109456
ISBN: 9788411704977
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Autor
Arroyo González, Rosario; Fernández-Lancho, Eric
Editorial
Dykinson
Materia
Educación superior
 
Modelo metasociocognitivo
 
Composición escrita
 
Fecha
2023-11-16
Referencia bibliográfica
Arroyo, R. & Fernández-Lancho, E. (2023). El modelo metasociocognitivo de la composición escrita en la educación superior. En R. Arroyo, L. Carlucci & C. Navas-Vallejo (Eds). La argumentación científica multilingüe. Perspectiva Interdisciplinar. (pp.11-33). Dykinson. DOI: 10.14679/2225
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