Comparativa de las perspectivas de la sociedad del futuro entre jóvenes y mayores: dos grupos de discusión

Abstract

Esta investigación parte de la premisa de que la sobreabundancia actual de las distopías ayuda a conformar una política y cultura reaccionaria. En la actualidad, no somos capaces de imaginar futuros mejores sino futuros peores a los actuales. Y, es esta falta de alternativas imaginadas, sumado al miedo de mundos peores, los que propician la resignación y mantenimiento del status quo. En contraposición, se propicia una romantización del pasado como un mundo mejor y seguro, de ahí, que mucha de las producciones culturales actuales vuelvan al pasado (música, series, películas, etc ). Justamente, esta romantización del pasado sumado al rechazo del futuro propicia políticas y culturas reaccionarias y conservadoras. Esta investigación pretende realizar una revisión bibliográfica sobre el objeto de estudio, acompañada de dos grupos de discusión. Por un lado, la recopilación teórica abarca, en primer lugar, la definición de utopía/distopía, y en segundo lugar, un análisis teórico de las utopías/distopías en la modernidad y la postmodernidad (occidental). Por otro lado, la parte empírica, indaga la percepción respecto la sociedad del futuro y pasado de los jóvenes (18- 32 años) y las personas de más avanzada edad (58-72 años), y cómo reaccionan ante estas percepciones. Se realiza una comparativa entre grupos de edad, puesto que existe una diferencia en la concepción de la sociedad del futuro y pasado, entre la modernidad y posmodernidad. La cual se podría ver representada en el grupo de los jóvenes nacidos en la posmodernidad (a partir de la década de los ochenta) y el grupo de los mayores nacidos en la modernidad. Entre las diferencias de concepción del futuro y pasado se encuentra: el auge de producción de distopía y deterioro de la utopía en la posmodernidad (Berardi, 2014; Martorell Campos, 2015), y el auge de producción relacionada con el pasadismo o productos “pastiches” (Fisher, 2018; Jameson, 2008).