Propuesta de docencia semipresencial de asignatura en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (pp. 141-146)

Abstract

El pretende ofrecer una propuesta sobre las posibilidades de abordar la docencia de una asignatura jurídica, a partir de la combinación de las técnicas y objetivos docentes que cubre la enseñanza tradicional en el aula, con las técnicas e instrumentos disponibles en la enseñanza virtual. De este modo se pretende incrementar el trabajo autónomo y tutelado de los estudiantes en la línea marcada por los objetivos y filosofía que inspira el Plan Bolonia