• español 
    • español
    • English
    • français
  • FacebookPinterestTwitter
  • español
  • English
  • français
Porta Linguarum, Nº 43, enero 2025 
  •   DIGIBUG Principal
  • 2.-Revistas
  • Porta Linguarum. Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras
  • Porta Linguarum, Nº 43, enero 2025
  •   DIGIBUG Principal
  • 2.-Revistas
  • Porta Linguarum. Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras
  • Porta Linguarum, Nº 43, enero 2025
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Porta Linguarum, Nº 43, enero 2025 (18)

Listar por

Por fecha de publicaciónAutoresTítulosMateriaFinanciación

Búsqueda en esta colección:

 

Envíos recientes

  • A qualitative analysis of teachers' reasons for translanguaging 

    Serna-Bermejo, Iratxe (2025-01-28)
  • Predictors of foreign language speaking anxiety in a tertiary level EFL context 

    Ölmez, Gonca Nur; Genç İlter, Binnur (2025-01-28)
  • Linguistic, cognitive, and affective components of L2 listening comprehension: A multidimensional model 

    Karalık, Tuncay; Merç, Ali (2025-01-28)
  • Predicting English as a foreign language learners’ motivation through teachers’ credibility and selfefficacy: Using structural equation modeling 

    Wang, Aigui; Yang, Hongwu (2025-01-28)
  • Professional outcomes of University of Granada’s French studies bachelor’s graduates, post-Bologna process: A preliminary study 

    Defrance, Charlotte; Shams, Maryam; Ruyffelaert, Ariane (2025-01-28)

Más

Mi cuenta

AccederRegistro

Listar

Todo DIGIBUGComunidades y ColeccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosMateriaFinanciaciónPerfil de autor UGREsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosMateriaFinanciación

Estadísticas

Ver Estadísticas de uso

Servicios

Pasos para autoarchivoAyudaLicencias Creative CommonsSHERPA/RoMEODulcinea Biblioteca UniversitariaNos puedes encontrar a través deCondiciones legales

Contacto | Sugerencias | RSS 1.0 | RSS 2.0 | Atom