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dc.contributor.authorGonzalez Alarcón, Esther
dc.date.accessioned2025-01-30T13:00:08Z
dc.date.available2025-01-30T13:00:08Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationGonzález Alarcón, Isabel Esther; Daoussi, Syrine (2024). « Le théâtre en classe de FLE : Annie Ernaux à travers ses personnages. Ateliers de prosodie au service de la dramatisation ». Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses. Vol. 39 (2): 223-231. https://dx.doi.org/10.5209/thel.94845es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/101369
dc.description.abstractEste trabajo presenta una serie de talleres de estudio y análisis teatral de L’Événement (2000) y Le Jeune homme (2022) de la escritora francesa Annie Ernaux, para su posterior dramatización y representación teatral. La actividad que se presenta aquí se ha llevado a cabo con estudiantes de la asignatura de Francés III del Grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Almería, que poseen un nivel B2 en FLE, durante el curso académico 2022-2023. Dado el éxito y los óptimos resultados obtenidos, tanto de aprendizaje de la Segunda Lengua Extranjera, como en lo que dicha actividad supone para la transferencia del conocimiento, se decidió incluir dicha adaptación teatral, así como su estreno y puesta en escena en el Curso de verano En torno a la figura y la obra de Annie Ernaux, Premio Nobel de Literatura 2022, realizado en la Universidad de Almería.es_ES
dc.language.isofraes_ES
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrides_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLe théâtre en classe de FLE : Annie Ernaux à travers ses personnages. Ateliers de prosodie au service de la dramatisationes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.identifier.doi10.5209/thel.94845
dc.type.hasVersionAMes_ES


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