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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/40712

Title: ¿Son todos los científicos como Heinz Doofenshmirtz?: propuesta para romper mitos sobre ciencias y científicos
Authors: Cañete Jiménez, Sara
Issue Date: Jun-2015
Abstract: Esta secuencia de actividades se llevó a cabo con el propósito de cambiar la visión que tenían escolares de 5 años sobre la comunidad científica. Se pretendió eliminar los estereotipos sobre a qué se dedica y qué instrumentos utiliza la comunidad científica, y de esta forma eliminar las ideas erróneas que estaban marcados en ellos/as. Para diseñar la propuesta se partió de las ideas presentes en el alumnado. Dichas ideas se pusieron de manifiesto mediante dibujos. Para valorar si los estereotipos habían cambiado, se compararon dichos dibujos con los realizados después de finalizar la propuesta.
This sequence of activities was carried out with the purpose of changing the vision of 5 years old children had about the scientific community. The purpose was to eliminate stereotypes about what the scientific community does and what instruments uses, and thus eliminate the wrong ideas the had about them. Ideas from students were taken to design the ideas. Such ideas were revealed through drawings. To check whether stereotypes had changed, the drawings were compared with those made after the proposal finished.
Sponsorship: Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil
Keywords: Ciencias experimentales
Mito científico
Estereotipos
Dibujos infantiles
Científicos
Educación Infantil
5-6 años
Experimental sciences
Scientific myth
Stereotypes
Children's drawings
Scientists
Children's Education
5-6 years
URI: http://hdl.handle.net/10481/40712
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:PFG - Facultad de Ciencias de la Educación

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