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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/32746

Title: La prensa como recurso en educación ambiental: análisis de una experiencia
Other Titles: Newspaper as a didactic resource for the environmental education
Authors: Álvarez Suárez, Pedro
Issue Date: 2007
Abstract: A pesar de las repetidas recomendaciones de la UNESCO para integrar los medios en la educación, la gran mayoría del profesorado continua ignorando las grandes posibilidades que éstos ofrecen como recurso didáctico. En este trabajo se presenta una estrategia didáctica alternativa a la metodología tradicional (transmisiva-expositiva) que, salvando la distancia entre la teoría y la práctica, muestra el uso de la prensa como recurso didáctico en la formación de profesorado de educación ambiental. Se analizan, también, los cambios que esta metodología produce en los conocimientos conceptuales y actitudes ambientales de los sujetos que la siguen.
In spite of the repeated recommendations of the UNESCO to integrate the use of mass media in the education, the most teachers ignore their great possibilities as a didactic resource. In this work we present a new didactic strategy, alternative to the traditional methodology, which shows in practice the use of newspapers as a didactic resource in the training of environmental education teachers. We also analyze the changes in the conceptual knowledge and environmental attitudes that this methodology brings to the students.
Publisher: Grupo Comunicar
Keywords: Educación ambiental
Formación de profesorado
Prensa
Recurso didáctico
Cambio conceptual
Cambio actitudinal
Environmental education
Training teachers
Newspapes
Didactic resource
Conceptual knowledge
Actitudinal change
URI: http://hdl.handle.net/10481/32746
ISSN: 1134-3478
Citation: Álvarez Suárez, P. La prensa como recurso en educación ambiental: análisis de una experiencia. Comunicar, 29: 165-172 (2007). [http://hdl.handle.net/10481/32746]
Appears in Collections:DDCE - Artículos

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