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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10481/1402

Title: Desarrollo de pensamiento relacional y comprensión del signo igual por alumnos de tercero de educación primaria
Authors: Molina, Marta
Direction: Castro, Encarnación
Castro, Enrique
Collaborator: Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática
Issue Date: 2007
Submitted Date: 2007
Sponsorship: Tesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática. Leída el 9 de febrero de 2007
Publisher: Granada: Universidad de Granada
Keywords: Pedagogía
Matemáticas
Educación primaria
URI: http://hdl.handle.net/10481/1402
Rights : Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License
Appears in Collections:Tesis

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