Estudio normativo del “test de 60 caras de Ekman” para adolescentes españoles

Abstract

El “Test de 60 caras de Ekman” es ampliamente utilizado para medir la capacidad de reconocer emociones a través de expresiones faciales. Su uso extendido, también en España, contrasta con la ausencia de criterios normativos para población española. Este estudio evalúa las características psicométricas del test y genera baremos para adolescentes españoles. Los participantes han sido 1039 hombres y mujeres de entre 11 y 18 años de edad, de distintas comunidades autónomas del país. Los resultados muestran diferencias significativas en las puntuaciones del test (tanto totales como en cada una de las seis emociones) relacionadas con el sexo y la edad (dividida en dos rangos: 11-14 años y 15-18 años). Se presentan los análisis descriptivos de las puntuaciones, puntuaciones criterio para determinar la dificultad en la ejecución y percentiles, tanto para la puntuación total como para cada emoción, agrupados según sexo y edad. Los índices de fiabilidad encontrados son adecuados en la puntuación total del test y para cada una de las emociones. Estos resultados respaldan la utilización de esta prueba en esta población.

The Ekman 60 Faces Test is widely used to assess emotion recognition ability from facial expressions. Its extended use in Spain contrasts with the absence of normative criteria for Spanish population. This study evaluates the psychometric characteristics of the test and generates adjusted normative scores for Spanish adolescents. Participants were 1039 men and women aged between 11 and 18 years of age from different autonomous communities in Spain. Results showed significant differences in test scores (total score and individual emotion scores) according to sex and age. Distinction among two ranges of age was made: 11-14 years of age and 15-18 years of age. The article includes descriptive analyses of the scores, percentiles and performance cut-off score to determine impairment, for the total score as well as for each emotion score, divided by sex and age. Reliability indexes were satisfactory for the total score and for each emotion score. These results allow the utilization of this test in Spanish adolescent population.