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dc.contributor.authorAndúgar, Ana
dc.contributor.authorCortina Pérez, Beatriz 
dc.date.accessioned2024-04-12T07:21:41Z
dc.date.available2024-04-12T07:21:41Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationAndúgar, A., & Cortina-Pérez, B. (2019). EL MÉTODO DELPHI COMO TÉCNICA INNOVADORA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. In J. M. T. torres, J. M. S. Reche, & M. N. C. Soto (Eds.), Metodologías innovadoras y recursos didácticos emergentes desde la investigación educativa. (pp. 50–60). Dykinson, S.L. https://doi.org/10.2307/j.ctv105bc93.6es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/90665
dc.description.abstractLa investigación en el campo educativo es el motor que ayuda a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y aportar soluciones a los problemas a los que hoy en día se enfrenta el sistema educativo. En este sentido la metodología Delphi supone una destacada herramienta de trabajo para aunar las distintas percepciones y opiniones de toda la comunidad educativa con el fin de alcanzar acuerdos y soluciones sobre cualquier problemática. Una de las principales ventajas de esta metodología, beneficiosa además para el campo de estudio que nos ocupa, es que permite ahondar en temas que no han sido ampliamente estudiados y obtener información de distinta naturaleza en un breve período de tiempo. Además, el contar con diferentes expertos hará que dicha investigación se vea enriquecida, ya que como Landeta (2002) sostiene el criterio grupal es superior al individual; por otra parte, las críticas recibidas sobre su consideración como método científico se han refutado por la fiabilidad de los instrumentos de análisis que se utilizan.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectHerramienta de trabajoes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.subjectMétodo Delphies_ES
dc.titleEl método Delphi como técnica innovadora en investigación educativaes_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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