Las esculturas de mi vida: lecciones sobre el gusto y las relaciones sociales con las obras escultóricas

Abstract

El objetivo del presente trabajo es analizar las motivaciones de alumnos de la asignatura de Didáctica de la Ciencias Sociales del Grado de Educación Primera de la Universidad de Granada para la selección de obras escultóricas españolas o conservadas en España. El estudio pretende aclarar cuales son los gustos escultóricos de los alumnos que han intervenido en el mismo, y cuáles son las motivaciones para elegir una determinada obra. A partir la literatura generada por los alumnos, hemos podidos también profundizar en cuales son las relaciones sociales, sentimentales, religiosas, identitarias, familiares, etc., que se establen entre alumnos esculturas. Como corpus documental se ha trabajo con 63 textos elaborados por los alumnos, donde se les pedía que justificaran en profundidad las causas que determinaron la elección de una determinada obra. Tras la lectura y análisis de la literatura generada, se han generado 37 categorías de análisis agrupadas en 9 conjuntos.