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Construcciones comparativas. Aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva

dc.contributor.authorAlhmoud, Zeina
dc.contributor.authorCastañeda Castro, Alejandro 
dc.contributor.authorCadierno López, Teresa
dc.date.accessioned2024-01-25T12:13:51Z
dc.date.available2024-01-25T12:13:51Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationAlhmoud, Zeina, Castañeda castro, Alejandro y Cadierno López, Teresa, "Gramática cognitiva. Aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva", en Iraide Ibarretxe Antuñano, Teresa Cadierno López y Alejandro Castañeda Castro (eds.) Lingüística cognitiva y español LE/L2. Routledge, 2019, págs. 189-219es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/87300
dc.description.abstractEl principal objetivo de este capítulo es desarrollar una descripción de algunas construcciones comparativas en español, desde el punto de vista de la gramática cognitiva (GC) de Langacker (1987, 1991, 2008, 2009, 2012). La aproximación que aquí se propone puede servir para clarificar la naturaleza de tales estructuras y también para desarrollar aplicaciones didácticas que exploten el acercamiento simbólico conceptual y la condición imaginística representacional que caracteriza a la lingüística cognitivaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRoutledgees_ES
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Licensees_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_ES
dc.titleConstrucciones comparativas. Aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitivaes_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsembargoed accesses_ES
dc.type.hasVersionAOes_ES


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Nombre:
09_Chapter8_ALHMOUD_CASTAN~EDA ...
Tamaño:
2.206Mb
Formato:
PDF
Descripción:
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