Implicaciones de la movilidad estudiantil en la Universidad de Granada: choque cultural, choque educativo y

dc.contributor.author	Soriano García, Inmaculada
dc.date.accessioned	2024-01-18T07:58:34Z
dc.date.available	2024-01-18T07:58:34Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Soriano García, Inmaculada (2008). Implicaciones de la movilidad estudiantil en la Universidad de Granada: choque cultural, choque educativo y "choque de recepción".En Revista de Educación de la Universidad de Granada, 21(2), 61-78.	es_ES
dc.identifier.issn	0214-0484
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10481/86894
dc.description.abstract	La Universidad de Granada goza de ser la institución española que más estudiantes de intercambio recibe en sus aulas. Partiendo de esta base, el presente artículo muestra las implicaciones del choque cultural, del choque educativo y del “choque de recepción” en la movilidad estudiantil. Asimismo muestra datos interesantes obtenidos tras la reali- zación de un proyecto europeo (Temcu, Teacher Training for The Multicultural Classroom at the University) centrado en las implicaciones del aula multicultural en la UGR.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Granada	es_ES
dc.title	Implicaciones de la movilidad estudiantil en la Universidad de Granada: choque cultural, choque educativo y "choque de recepción"	es_ES
dc.type	journal article	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES

Implicaciones de la movilidad estudiantil en la Universidad de Granada: choque cultural, choque educativo y "choque de recepción"