Modelos textuales en la enseñanza de la escritura en el contexto del sistema educativo

dc.contributor.author	Trujillo Sáez, Fernando-Jesús
dc.date.accessioned	2023-07-17T08:47:46Z
dc.date.available	2023-07-17T08:47:46Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.citation	Trujillo Sáez, F. (1999). Modelos Textuales en la Enseñanza de la Escritura en el contexto del Sistema Educativo. En Romero, Antonio et al. (eds.), Educación lingüística y literaria en el ámbito escolar, Granada, Grupo Editorial Universitario, pp. 639-646.	es_ES
dc.identifier.isbn	84-9527602-X
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10481/83793
dc.description.abstract	El objetivo de la presente comunicación es estudiar la presencia de la noción de modelo textual en la legislación educativa vigente, así como el tratamiento que esta noción recibe en la enseñanza de la primera y la segunda lengua. Para ello se estudiarán los Reales Decretos que establecen las enseñanzas mínimas y el curriculum en Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Como conclusión se propondrán cauces de investigación siguiendo las ideas expuestas en esta comunicación.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Modelos textuales	es_ES
dc.title	Modelos textuales en la enseñanza de la escritura en el contexto del sistema educativo	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES

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