Propuesta de utilización de modelos textuales definidos culturalmente para la enseñanza de la lectura en inglés y español
Identificadores
URI: https://hdl.handle.net/10481/83789Metadata
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Lectura Modelos culturales Inglés Español
Date
2002Referencia bibliográfica
Sáez, F. T. (2002). Propuesta de utilización de modelos textuales definidos culturalmente para la enseñanza de la lectura en inglés y español. En El reto de la lectura en el siglo XXI: Actas del VI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (pp. 1065-1075). Grupo Editorial Universitario.
Abstract
En este texto se pretende profundizar en la utilización de lo que llamaremos “modelos textuales” en la enseñanza de la lectura en inglés y en español. LA intención no es sólo añadir algún dato al debate sobre la utilidad de estos modelos textuales, estudiada y confirmada por diversos autores, sino considerar, por un lado, la necesidad de investigar la posible vinculación cultural de estos modelos y, por otro lado, ofrecer modelos textuales válidos para ambas lenguas.