Actividad docente de gamificación para estudio epidemiológico de un brote de COVID-19

dc.contributor.author	Requena Méndez, María del Pilar
dc.contributor.author	Salcedo Bellido, Inmaculada
dc.contributor.author	Barrios Rodríguez, Rocío
dc.contributor.author	Olmedo Requena, María Rocío
dc.contributor.author	Espigares Rodríguez, Elena
dc.contributor.author	Martín Peláez, Sandra
dc.contributor.author	Arrebola Moreno, Juan Pedro
dc.date.accessioned	2023-05-30T12:06:54Z
dc.date.available	2023-05-30T12:06:54Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10481/82030
dc.description.abstract	La aplicación práctica de la epidemiología en el estudio de brotes epidémicos puede resultar ardua para el estudiantado. El uso de metodologías innovadoras podría facilitar la comprensión de la materia y ayudar a visualizar su utilidad e importancia. Por ese motivo, se ha diseñado una actividad docente en modo de juego que simula un brote de COVID-19, y que pretende ayudar a los alumnos en su aprendizaje de conceptos relacionados con la epidemiología de enfermedades transmisibles.	es_ES
dc.description.sponsorship	Plan FIDO - Universidad de Granada. Proyecto de innovación docente 20-136	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Innovación docente	es_ES
dc.title	Actividad docente de gamificación para estudio epidemiológico de un brote de COVID-19	es_ES
dc.type	other	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES

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