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Actividad docente de gamificación para estudio epidemiológico de un brote de COVID-19

dc.contributor.authorRequena Méndez, María del Pilar 
dc.contributor.authorSalcedo Bellido, Inmaculada 
dc.contributor.authorBarrios Rodríguez, Rocío 
dc.contributor.authorOlmedo Requena, María Rocío 
dc.contributor.authorEspigares Rodríguez, Elena 
dc.contributor.authorMartín Peláez, Sandra
dc.contributor.authorArrebola Moreno, Juan Pedro 
dc.date.accessioned2023-05-30T12:06:54Z
dc.date.available2023-05-30T12:06:54Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/82030
dc.description.abstractLa aplicación práctica de la epidemiología en el estudio de brotes epidémicos puede resultar ardua para el estudiantado. El uso de metodologías innovadoras podría facilitar la comprensión de la materia y ayudar a visualizar su utilidad e importancia. Por ese motivo, se ha diseñado una actividad docente en modo de juego que simula un brote de COVID-19, y que pretende ayudar a los alumnos en su aprendizaje de conceptos relacionados con la epidemiología de enfermedades transmisibles.es_ES
dc.description.sponsorshipPlan FIDO - Universidad de Granada. Proyecto de innovación docente 20-136es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInnovación docentees_ES
dc.titleActividad docente de gamificación para estudio epidemiológico de un brote de COVID-19es_ES
dc.typeotheres_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES


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